Destaque

Projeto de iniciação científica sobre arborização urbana na cidade de Tefé/AM foi publicado na Educere – revista da Unipar

Fonte

UEA | Universidade do Estado do Amazonas

Data

segunda-feira, 5 outubro 2020 13:50

Eudivane Dutra de Oliveira,  egressa do curso de Tecnologia em Gestão Ambiental do Centro de Estudos Superiores de Tefé da Universidade do Estado do Amazonas (CEST/UEA), sob a orientação do professor Wilsandrei Cella, desenvolveu um projeto de iniciação científica sobre arborização urbana na cidade de Tefé/AM, que foi publicado na Educere – Revista da Educação da Universidade Paranaense (Unipar).

Intitulado ‘Arborização Urbana em Tefé-AM: Avaliação da Percepção Ambiental dos Moradores do Bairro Centro’, o artigo buscou avaliar a percepção dos moradores da área quanto a falta de arborização urbana, a falta de políticas públicas municipais e o interesse da população em conhecer os benefícios e a importância da ação para a melhoria da qualidade de vida. É o terceiro artigo publicado relacionado ao projeto desenvolvido pelos alunos envolvidos.

A primeira autora e agora Gestora Ambiental, Eudivane Dutra, destaca que os resultados da pesquisa devem subsidiar a elaboração de planos de arborização urbana, bem como futuras leis relacionadas ao tema. O professor do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do CEST/UEA e orientador, Wilsandrei Cella, salienta a importância da pesquisa para a sociedade tefeense, no sentido de despertar a necessidade de realizar programas de sensibilização e conscientização ambiental com a população.

“A UEA tem o compromisso com a iniciação do acadêmico na pesquisa científica e, com isso, o estudo pode chegar à conclusão da necessidade de projetos de sensibilização e educação ambiental, principalmente na rede de educação básica com estudantes, visando um melhor esclarecimento dos inúmeros benefícios da arborização urbana, assim poderíamos mudar essa realidade”, concluiu o professor Wilsandrei Cella.

Acesse o artigo científico completo.

Acesse a notícia completa na página da UEA.

Fonte: UEA.

 

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